Projeto II / 2019 - Tema 02: Casa Térrea - Instruções para a entrega e Planilha de Avaliação do trabalho

Alunos, deverá ser entregue, na data marcada, o seguinte material:

• Planta baixa com lay-out, em escala 1:50, contendo cotas internas, nomes dos ambientes e suas respectivas áreas, conforme desenho abaixo. Nesse desenho deverão estar, também, informações quanto à locação cotada da edificação no lote, representando-se caminhamentos e áreas verdes. O desenho deverá estar contido em prancha técnica, constituída de margem e legenda;
• Maquete eletrônica da edificação, contendo os principais elementos constituintes (lote integral, caminhamentos e áreas verdes, pisos, paredes internas e externas, portas e janelas, além dos planos da cobertura e sua estrutura de sustentação). 

O trabalho, conforme combinado em sala de aula, deverá ser entregue por e-mail, em mídia digital, com a prancha contendo a planta em arquivo único de formato PDF, e a maquete eletrônica em arquivo de formato SKP. Todos os arquivos deverão, obrigatoriamente, constituir-se do nome dos alunos.

O trabalho será avaliado conforme os itens da planilha abaixo.

Projeto II / 2019 - Tema 01 - Ponto de Ônibus - Resultados

Imagens extraídas do material final do primeiro trabalho da disciplina Projeto II, entregue pelos alunos do segundo semestre da FAU-UFPA. Foi elaborado o Projeto Básico de um Ponto de Ônibus, concebido para o passeio de uma via na cidade de Belém.

Durante o exercício, discutiram-se, à medida em que as propostas surgiram e ganharam definição, os considerados essenciais aspectos que envolvem um projeto de arquitetura, tanto em sua concepção quanto em sua expressão gráfica, abordados, porém, com profundidade adequada ao nível do trabalho realizado. 

Assim, questões conceituais, legais, funcionais, ergométricas, construtivas, estruturais, infra-estruturais, estéticas, simbólicas, urbanísticas e ambientais, dentre outras e em ordem conveniente, foram tratadas ao longo das aulas nas quais os projetos foram elaborados. 

Ao final, ficaram prontos conjuntos de desenhos e maquetes eletrônicas para traduzir graficamente de forma suficiente e correta as propostas arquitetônicas, obrigatoriamente justificadas, a cada etapa, pelos alunos que as produziram.

Projeto II / 2019 - Tema 02: Casa Térrea

Orientações para o exercício projetual...

Elaborem um projeto de uma casa térrea destinada a um engenheiro civil que mora sozinho na cidade de Belém. Com 30 anos de idade, nascido em outro estado, ministra aulas em regime de 40 horas semanais em uma Instituição Federal de Ensino Superior, onde é professor concursado.

Eventualmente faz orçamentos de obras para clientes particulares, os quais com ele reúnem-se em sua residência. Cultiva plantas e possui um carro.

Sua vida social é quase inexistente, e raramente recebe convidados em casa. Seus pais, entretanto, que moram em sua cidade natal, o visitam anualmente, passando, nessas ocasiões, temporadas de, em média, uma semana.

O engenheiro tem como contratada uma senhora que, a cada três dias, faz a limpeza, cozinha, lava e passa as roupas. Normalmente apenas janta em casa, aquecendo e servindo, ele próprio, sua comida. Costuma ir a supermercados e feiras semanalmente. Uma vez por mês um faxineiro é chamado para realizar limpezas mais pesadas.

Não há, além do uso de telhas cerâmicas para a cobertura, nenhuma preferência quanto a formas ou materiais para a futura casa. Há, apenas, a exigência de que o projeto possibilite, ao máximo, o aproveitamento da ventilação e iluminação naturais. 

O terreno mede 20m x 40m, localiza-se em um condomínio fechado, e é plano e regular.

Gráfico de ventilação gentilmente fornecido pelo Professor Irving Montanar Franco.

Projeto II / 2019 - Exemplo de projeto básico de ponto de ônibus

Alunos de Projeto II / 2019, caso queiram, cliquem aqui para fazer o download do projeto básico do ponto de ônibus das fotos abaixo. O arquivo está em formato DWG, e contém as informações mínimas necessárias aos desenhos a serem produzidos e entregues por vocês para nossa primeira avaliação.

 

Assim como o arquivo apresenta, deverão ser entregues os seguintes desenhos, arrumados em pranchas, todos cotados e especificados:

- Planta Baixa (escala 1:20);

- Planta de Cobertura (escala 1:20);

- 2 cortes (escala 1:20);

- 4 fachadas (escala 1:20);

- Maquete eletrônica.

Todo o trabalho deverá ser entregue em arquivo eletrônico de formato PDF, único, contendo todas as pranchas. A maquete eletrônica deverá ser entregue em formato SKP ou outro acordado em sala de aula. Não há necessidade de plotagem, basta enviá-los por e-mail, na data combinada.

Planilha de Avaliação

Projeto II / 2019 - Tema 01: Ponto de Ônibus

Projete um ponto de ônibus coberto para ser instalado em diversos locais de um hipotético complexo urbano a ser construído na cidade de Belém. Suponha que o futuro lugar seja constituído por um conjunto de vias dispostas em traçado não ortogonal, com as ruas se desenvolvendo em variadas direções. Apesar da liberdade de desenho do sistema viário, todos os passeios possuem largura de 6 metros e os lotes a eles lindeiros não podem prescindir da possibilidade de ser acessados por veículos. 

O ponto de ônibus a ser projetado precisa acomodar sob sua cobertura no mínimo 8 pessoas sentadas e 10 em pé, além de uma pessoa em cadeira de rodas.

Projeto III / 2019 - Tema 02: Academia de Ginástica - Resultados

Imagens extraídas do material final do segundo trabalho da disciplina Projeto III, entregues pelos alunos do terceiro semestre da FAU-UFPA. Foi elaborado o Projeto Básico de uma Academia de Ginástica, concebido para um lote real na cidade de Belém.

Durante o exercício, discutiram-se, à medida em que as propostas surgiram e ganharam definição, os considerados essenciais aspectos que envolvem um projeto de arquitetura, tanto em sua concepção quanto em sua expressão gráfica, abordados, porém, com profundidade adequada ao nível do trabalho realizado. 

Assim, questões conceituais, legais, funcionais, ergométricas, construtivas, estruturais, infra-estruturais, estéticas, simbólicas, urbanísticas e ambientais, dentre outras e em ordem conveniente, foram tratadas ao longo das aulas nas quais os projetos foram elaborados. 

Ao final, ficaram prontos conjuntos de desenhos e maquetes eletrônicas para traduzir graficamente de forma suficiente e correta as propostas arquitetônicas, obrigatoriamente justificadas, a cada etapa, pelos alunos que as produziram.

Projeto III / 2019 - Tema 02: Academia de Ginástica - Instruções para entrega e Planilha de Avaliação do trabalho

Alunas e alunos, deverão ser entregues os seguintes desenhos, arrumados em pranchas, todos cotados e especificados interna e externamente:

- Plantas baixas (escala 1:50); 

- Plantas baixas com Lay-out (escala 1:50); 

- Planta de Cobertura (escala 1:50); 

- 2 seções (escala 1:50); 

- 4 fachadas (escala 1:50); 

- Planta de locação e situação (escala 1:200); 

- Maquete eletrônica. 

Todo o trabalho deverá ser entregue em arquivo eletrônico de formato PDF, único, contendo todas as pranchas. A maquete eletrônica deverá ser entregue em formato SKP ou outro acordado em sala de aula. Não há necessidade de plotagem, basta enviá-los por e-mail, na data combinada. 

Abaixo, a Planilha de Avaliação do Trabalho 02 - Academia de Ginástica.

A quantas perguntas seu projeto resiste? (para não ter que enfrentar o seu professor de projeto...)

Muitas vezes, nas disciplinas de projeto, o aluno de arquitetura traz à discussão com o professor os resultados do exercício projetual, e a sessão de debates encerra-se nas primeiras questões. É que, nesses casos, o projeto apresentado não resiste a indagações elementares quanto à sua solução. Essas questões as quais me refiro são tão simples, que qualquer aluno, independentemente de seu nível, pode, sozinho, levantar a si próprio, e avaliar sem a ajuda de ninguém os fundamentos de sua proposta. Para auxiliar nessa análise preliminar, desacompanhada do professor, aqui vão algumas perguntas cujas respostas dirão ao aluno em que medida o projeto em desenvolvimento possui chance de sucesso.

Se o seu projeto consegue responder positivamente aos questionamentos abaixo, talvez ele esteja no caminho certo...

1 – Seu projeto o(a) satisfaz?

2 – Seu projeto é edificável?

3 – Seu projeto cabe no local para onde ele está projetado?

4 – Seu projeto encerra o espaço necessário para o desempenho das atividades a que se destina?

5 – Seu projeto considera corretamente os acessos?

6 – Seu projeto permite suficientes interfaces com o meio exterior para iluminar e ventilar naturalmente os ambientes que disso necessitam?

7 - Seu projeto considera corretamente a incidência da ventilação e dos raios solares?

8 – Seu projeto aceita os materiais que o constituirão e/ou revestirão?

9 – Seu projeto pode expressar o que dele se espera?

10 – Seu projeto atende às legislações e normas técnicas vigentes?

11 – Seu projeto é o melhor que você pode fazer no momento?

E aí?

Projeto III / 2019 - Tema 01: Casa Térrea (desenvolvimento) - Resultados

Imagens extraídas do material final do primeiro trabalho da disciplina Projeto III, produzidas pelos alunos do terceiro semestre da FAU-UFPA. Foi elaborado o Projeto Básico de uma casa térrea, concebido para um lote existente na cidade de Belém. 

Durante o exercício, discutiram-se, à medida em que as propostas surgiram e ganharam definição, os considerados essenciais aspectos que envolvem um projeto de arquitetura, tanto em sua concepção quanto em sua expressão gráfica, abordados, porém, com profundidade adequada ao nível do trabalho realizado.

Assim, questões conceituais, legais, funcionais, ergométricas, construtivas, estruturais, infra-estruturais, estéticas, simbólicas, urbanísticas e ambientais, dentre outras e em ordem conveniente, foram tratadas ao longo das sessões de aulas nas quais os projetos foram elaborados.

Ao final, ficaram prontos conjuntos de desenhos e maquetes eletrônicas para traduzir graficamente de forma suficiente e correta as propostas arquitetônicas, obrigatoriamente justificadas, a cada etapa, pelos alunos que as produziram.

Projeto III / 2019 - Tema 01: Casa Térrea (desenvolvimento) - Instruções para entrega e Planilha de Avaliação do trabalho

Alunos, deverão ser entregues os seguintes desenhos, arrumados em pranchas, todos cotados e especificados interna e externamente:

- Planta Baixa (escala 1:50);

- Planta Baixa com Lay-out (escala 1:50);

- Planta de Cobertura (escala 1:50);

- Planta de estrutura de sustentação da cobertura (escala 1:50);

- 4 cortes (escala 1:50);

- 4 fachadas (escala 1:50);

- Planta de locação e situação (escala 1:200);

- Maquete eletrônica com a estrutura de sustentação da cobertura.

Todo o trabalho deverá ser entregue em arquivo eletrônico de formato PDF, único, contendo todas as pranchas. A maquete eletrônica deverá ser entregue em formato SKP ou outro acordado em sala de aula. Não há necessidade de plotagem, basta enviá-los por e-mail, na data combinada.

Abaixo, a Planilha de Avaliação do Trabalho 01 - Casa Térrea.

Telhado Cerâmico - Estruturas de sustentação

Projeto II / 2018 - Tema 01 - Posto de Salva-vidas - Resultados

Imagens extraídas do material final do trabalho da disciplina Projeto II, produzidas pelos alunos do terceiro semestre da FAU-UFPA. Foi elaborado o Projeto Básico de um Posto de Salva-vidas, concebido para uma praia hipotética.

Durante o exercício, discutiram-se, à medida em que as propostas surgiram e ganharam definição, os considerados essenciais aspectos que envolvem um projeto de arquitetura, tanto em sua concepção quanto em sua expressão gráfica, abordados, porém, com profundidade adequada ao nível do trabalho realizado. 

Assim, questões conceituais, legais, funcionais, ergométricas, construtivas, estruturais, infra-estruturais, estéticas, simbólicas, urbanísticas e ambientais, dentre outras e em ordem conveniente, foram tratadas ao longo das 11 sessões de aulas nas quais os projetos foram elaborados. 

Ao final, ficaram prontos conjuntos de desenhos e maquetes eletrônicas para traduzir graficamente de forma suficiente e correta as propostas arquitetônicas, obrigatoriamente justificadas, a cada etapa, pelos alunos que as produziram.